Como havia prometido vou fazer um TOP TOP das meninas mais quentes da escola. Mas não me levem a mal, quentes não está na conotação pejorativa, apenas quero deixar claro que julgo estilo, beleza e simpatia. Então vamos acabar com as explicações e avançar para a parte que interessa. Primeira da lista é uma pequena sonserina que fez aniversário a alguns dias atrás, Libby Goyle que esbanja sua beleza com seus cabelos dourados por todos os cantos que passa na escola. Falando em cabelos loiros, por que não ir direto a Dakota Servolo? A também sonserina vive participando de atividades educativas e também brincadeiras sensuais. Ela não poupa esforços para se mostrar na escola e muito menos para agitar todos os espaços que freqüenta. É impossível ela passar em algum lugar e não ser notada. Ainda mantendo o padrão de sonserina e loira, temos Yasmin Bonheur, que anda um pouco sumida, mas nos primeiros dias da escola já se mostrou um futuro problema para os garotos, já que sua beleza pode ser vista a longas distancias e sua vocação para maltratar também. 
Mudando um pouco de casa, temos Annabeth Snuork que sempre está na região externa do castelo e sempre está sorrindo e mostrando a sua simpatia para todos os membros da escola. Nicolle Labottiery é outro exemplo sonserino que deixa a casa orgulhosa. Bonita e inteligente é uma das características mais evidentes na garota. Um primor de pessoa. Lembrando de Labottiery, uma família que sempre está por aqui, eu recordei que temos que falar sobre as Chevalier. Uma “ordem” que é composta basicamente por mulheres belas e muito simpáticas, parece que o dom da amizade e atração está no sangue dessas garotas. 
Mas essas não são as únicas, Mandy Khan, Helena Deverux, as irmãs Shakespeare, Anneliza Hoprick, Anne Baker, Caroline Lamóglia, Ester Evan, e muitas outras que irei citar a medida que surgir mediações.
Por enquanto essas são as nossas pupilas que abalam a escola, mas pelo número grande é justo que seja feito uma segunda edição futuramente. Quem sabe, não é?
Saudações,
O Mediador.
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